Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 23 - Tích hợp năng lực số và AI năm học 2026-2027

Nội dung tài liệu: Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 23 - Tích hợp năng lực số và AI năm học 2026-2027

1. Biên soạn: Lop3.com.vn KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 10. QUẢ HỒNG CỦA THỎ CON Trường: ................................ Năm học: 2026-2027 Giáo viên: ................................ Lớp: 3........ Môn học: Tiếng Việt Tuần: 23 Số tiết: 1 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........ TIẾT 4/7 - Đọc SGK Tiếng Việt 3, tập hai, tr. 44–45; thời lượng 35 phút. 1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Năng lực đặc thù: Đọc đúng câu chuyện, nghỉ hơi hợp lí, bước đầu phân biệt lời người kể, thỏ và đàn chim. Trả lời câu hỏi 1–4, nêu trình tự sự việc và lí do thay đổi cảm xúc của đàn chim. - Năng lực chung: Luyện đọc theo nhóm, dùng chi tiết để giải thích; tôn trọng cách hiểu có căn cứ của bạn. - Phẩm chất: Nhân ái, biết quan tâm và chia sẻ phù hợp; trân trọng sự giúp đỡ. 2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: hai tranh chính trong truyện, từ khó/câu dài, bảng nối cảm xúc và lí do; HS: SGK. Em cần hỗ trợ đọc từng lời thoại ngắn; em đọc tốt giải thích bằng dẫn chứng. 3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Khởi động (4 phút) Mục đích: Xử lí tình huống chia sẻ trước khi đọc truyện. Nêu đúng tình huống: Cả buổi sáng, sóc mới Ví dụ: Sóc chia hạt dẻ với nhím hoặc rủ nhím kiếm được một hạt dẻ. Vừa định thưởng thức thì cùng tìm thêm thức ăn. Giải thích vì nhím đang sóc thấy nhím ủ rũ vì đói. Theo em, sóc sẽ làm đói. Không ép mọi bạn chọn cho hết phần ăn của thế nào? Chấp nhận cách xử lí hợp lí và dẫn vào sóc. truyện Quả hồng của thỏ con. 10
2. Biên soạn: Lop3.com.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh B. Khám phá (20 phút) Mục đích: Luyện đọc và hiểu sự việc, cảm xúc nhân vật. Thỏ và đàn chim bên cây hồng một quả, SGK Tiếng Việt 3, tập hai, tr. 44. Đọc mẫu giọng kể nhẹ nhàng, phân biệt lời thỏ Dò theo SGK, đánh dấu bốn đoạn. Đọc nối tiếp, và đàn chim. Chia bốn đoạn: (1) đến “không biết nghe để sửa từ chưa rõ. Quan sát tranh cây hồng trèo cây”; (2) đến “ríu rít mổ ăn quả hồng”; (3) một quả và thỏ chờ đợi. đến “rồi bay đi”; (4) còn lại. Gọi bốn em đọc nối tiếp. Luyện từ: thưởng thức, cầu khẩn, ríu rít, sườn Đọc từ và câu đúng; dùng tranh cây hồng nhiều núi, lúc lỉu. Giải nghĩa: cầu khẩn là tha thiết xin; quả để hiểu lúc lỉu. Nêu: đàn chim cầu khẩn vì đói lả là đói không đứng vững; lúc lỉu là chùm đói lả. Đọc nhóm bốn, mỗi em một đoạn; bạn quả sai trĩu xuống; tíu tít gợi vẻ bận rộn, tất bật nhắc điểm ngắt nghỉ. của nhiều người. Luyện câu “Vài ngày sau,/ thỏ đang ngồi nghỉ/ thì đàn chim lại bay đến://”. Câu 1: Khi thấy cây hồng có quả xanh, thỏ nghĩ 1. Thỏ nghĩ chờ hồng chín sẽ thưởng thức vị gì và làm gì? Câu 2: Chuyện gì xảy ra khi thỏ đợi ngọt lịm; hằng ngày chăm chỉ tưới cây, khi quả quả hồng rụng? Yêu cầu chỉ rõ chi tiết trả lời chín thì kiên nhẫn chờ rụng vì không biết trèo trong đoạn 1–2. cây. 2. Có đàn chim bay đến, định ăn quả hồng. 11
3. Biên soạn: Lop3.com.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Câu 3: Vì sao thỏ nhường quả hồng cho đàn Thỏ thương đàn chim đói lả và nghe chúng tha chim? Hỏi thêm: Thỏ đã từng ăn hồng chưa? thiết xin nên đồng ý. Thỏ chưa từng ăn hồng. Lời Mời HS đọc lời thỏ nói về một mình no bụng và thỏ: “Tớ ăn, chỉ một mình tớ no bụng. Các cậu cả đàn no bụng. ăn thì cả đàn no bụng.” cho thấy sự quan tâm. Câu 4. Ghép ba cảm xúc với ba lí do: ngạc nhiên; Ngạc nhiên vì thỏ chưa ăn hồng bao giờ. Ái ngại ái ngại; xúc động – thỏ muốn chúng no bụng; thỏ vì đã ăn mất quả hồng của thỏ. Xúc động vì thấy chưa ăn hồng bao giờ; chúng đã ăn mất quả hồng thỏ muốn chúng được no bụng. Đọc lời thoại phù của thỏ. Cho nhóm ghép rồi đọc đoạn 3 kiểm tra. hợp để chứng minh. Cảm xúc của đàn chim và lí do Cảm xúc Lí do Ngạc nhiên Thỏ chưa ăn hồng bao giờ. Ái ngại Đàn chim đã ăn mất quả hồng của thỏ. Xúc động Thỏ muốn cả đàn được no bụng. C. Luyện tập (8 phút) Mục đích: Đọc lời thoại và liên kết kết thúc với hành động chia sẻ. Đàn chim tìm hồng cho thỏ, SGK Tiếng Việt 3, tập hai, tr. 45. Cho nhóm ba phân vai người kể, thỏ, đàn chim Phân vai, đọc rõ lời từng nhân vật. Nói nhận xét đọc đoạn 2–3. Mẫu giọng: “Hồng của tớ!” hốt như: Bạn đọc lời xin ăn nhẹ, tha thiết; lời “Hồng hoảng; “Cho chúng tớ ăn nhé ” tha thiết; “Cậu của tớ!” cần thể hiện hốt hoảng hơn. Đọc lại chưa ăn hồng bao giờ à?” ngạc nhiên; lời thỏ đoạn góp ý. chia sẻ chân thành. Góp ý bằng một dẫn chứng. 12