Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 21 - Tích hợp năng lực số và AI năm học 2026-2027

Nội dung tài liệu: Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 21 - Tích hợp năng lực số và AI năm học 2026-2027

1. Biên soạn: Lop3.com.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh D. Luyện tập chính tả và vận dụng (9 phút) Mục đích: Viết đúng địa danh và hoàn thành một nhánh bài tập phân biệt vần. Tranh tìm tiếng chứa ât hoặc âc, SGK Tiếng Việt 3, tập hai, tr. 26. Bài 2, khoảng 4 phút: tìm rồi viết các địa danh Viết: Vườn Quốc gia Cúc Phương; Ninh Bình; trong đoạn sau (Lâm Anh): “Vườn Quốc gia Cúc Phú Thọ; Thanh Hoá; Việt Nam; xã Cúc Phương. Phương là một khu bảo tồn thiên nhiên thuộc ba Ninh Bình lặp lại trong đoạn nên có thể ghi một tỉnh: Ninh Bình, Phú Thọ, Thanh Hoá. Đây là lần. Đối chiếu đúng tên và chữ hoa với SGK; vườn quốc gia đầu tiên tại Việt Nam. Trung tâm “tỉnh”, “xã” viết thường trong tên giữa câu. vườn đặt tại xã Cúc Phương, tỉnh Ninh Bình. Vườn có hệ thực vật, động vật phong phú. Nhiều loài động vật, thực vật có nguy cơ tuyệt chủng cũng được bảo tồn tại đây.” Cho hai em đọc kết quả, nhắc viết hoa các tiếng trong tên riêng. Bài 3, chọn một phương án, khoảng 4 phút. Nếu làm 3a: đọc, viết đầy đủ “Cứ chiều chiều, 3a: Chọn iêu hoặc ươu thay ô trống; thêm dấu bầy hươu lại rủ nhau ra suối uống nước.”; “Buổi huyền ở hai ô sau ch đầu câu, dấu sắc ở ô sau kh sáng, tiếng chim khướu lảnh lót khắp rừng.”; và ô sau ch của câu cuối: “Cứ ch[ ] ch[ ], bầy h[ ] “Mặt trời chiếu những tia nắng ấm áp xuống lại rủ nhau ra suối uống nước.”; “Buổi sáng, vườn cây.” tiếng chim kh[ ] lảnh lót khắp rừng.”; “Mặt trời Nếu làm 3b: ât – lật đật, tất, quả phật thủ, đất; âc ch[ ] những tia nắng ấm áp xuống vườn cây.” – quả gấc, bậc thềm. Chỉ vào đúng sự vật trong 3b: Quan sát tranh bài 3b, tìm và gọi tên sự vật tranh; viết ít nhất ba từ thuộc hai vần rồi đối có tiếng chứa ât hoặc âc. Cho cặp kiểm tra, mời chiếu. đọc kết quả và sửa một tiếng khó. Một phút cuối: hỏi một việc nhỏ giúp bảo vệ nơi Nêu không phá tổ, không bẻ cây, không xả rác. sống của chim. Nhắc hoàn thiện từ đã sửa, trao Đọc lại một từ đã sửa đúng; chuẩn bị trao đổi với đổi với người thân về tên và đặc điểm một loài người thân bằng lời rõ ràng, biết nghe phản hồi. thú rừng đã thấy trong sách hoặc tranh. 10
2. Biên soạn: Lop3.com.vn 4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY .............................................................................................................. .............................................................................................................. 11
3. Biên soạn: Lop3.com.vn KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 6. CÂY GẠO Trường: ................................ Năm học: 2026-2027 Giáo viên: ................................ Lớp: 3........ Môn học: Tiếng Việt Tuần: 21 Số tiết: 1 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........ TIẾT 4/7 - Đọc: Cây gạo (tiết 1) SGK tập hai, tr. 27–28; thời lượng 35 phút. 1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Năng lực đặc thù: Đọc đúng ba đoạn văn miêu tả; biết ngắt câu dài; tìm được vẻ đẹp của cây gạo vào mùa hoa và các chi tiết cho thấy không khí tưng bừng trên cây. - Năng lực chung: Tự luyện đọc, dùng chi tiết trong bài làm căn cứ trả lời; hợp tác đọc trong nhóm ba. - Phẩm chất: Chăm chỉ; yêu thiên nhiên, cảnh vật làng quê và cây xanh. 2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: SGK tr. 27–28, tranh Cây gạo; bảng ghi từ khó, hai câu dài và câu hỏi. HS: SGK, bút chì; chuẩn bị nói về một cây từng quan sát. 3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Khởi động (4 phút) Mục đích: Kết nối quan sát một loài cây với bài văn miêu tả. Cây gạo bên làng quê, SGK Tiếng Việt 3, tập hai, tr. 27. 12